WISKUNDE IS PRET
- ‘n Werboek vir Graad 7 -
"Wiskunde is Pret" is ‘n reeks werkboeke vir grade 3 tot 7, saamgestel vir die progressiewe ontwikkeling van Wiskunde. Die "Wiskunde is Pret" Graad 7 Werkboek vorm deel van hierdie reeks.
Die boek is geskryf met die oog op bevrediging van die behoefte aan die verduideliking van basiese konsepte van Wiskunde op ‘n praktiese wyse wat maklik verstaan word. Verdermeer is verskeie van die opdragte ontwikkel om leerders aan te moedig om in klein groepe van mekaar te leer. Op hierdie wyse word die gaping tussen suiwer kennis en die toepassing daarvan vernou.
Die bemeestering van die ‘Wiskunde is Pret" reeks vind op dieselfde wyse plaas as waarop ‘n piramide gebou word, d.w.s. op die progressiewe opbou van kennis op ‘n vaste basis. Die tegnieke wat in die werkboek aangeleer word, vorm dan die basis vir die begrip van uitkomsgebasseerde wiskunde.
Die belangrikste taak van die opvoeder, bly egter die voorbereiding, verduideliking en toepassing van die essensiële wiskunde tegnieke wat vereis word om die leerder in staat te stel om die meeste voordeel te trek uit uikomsgebasseerde onderrig in die hoër grade. Die werkboekkonsep stel die leerder in staat om die boek "leerder-vriendelik" te maak en derhalwe meer toeganklik vir latere verwysing.
Ouers word toenemend ernstig oor die belangrikheid van hul rol in die opleiding van hul kinders. Dikwels voel hulle verlore wanneer hul kinders nie kan verduidelik wat dit is wat hulle nie kan verstaan van hulle skoolwerk nie. "Wiskunde is Pret" spreek hierdie dilemma aan in die sin dat verduidelikings duidelik is en eenvoudig gestel word om sodoende beide leerder en ouer in staat te stel om die begrip te verstaan.
Indien die leerder die werkboek self koop, het die leerder die voordeel om in ‘n volgende graad terug te kan verwys indien daar die behoefte ontstaan.
INHOUD BLADSY
- GR.7 -
MODULE 1:
Leeruitkoms 1....................................................................................................................................................... ..1
Sakrekenaarvaardighede, volgorde van bewerkings, eksponente, wetenskaplike notasie, desimale
getalle, bewerkings.
Leeruitkoms 2.........................................................................................................................................................37
Herhaling van getalpatrone, tabelle en vloeidiagramme, beskrywing van vloeidiagramme in
woorde.
Leeruitkoms 3........................................................................................................................................................45
Lyne: Loodregte, parallelle lyne, vergrotings en verkleinings.
Leeruitkoms 4.........................................................................................................................................................53
Oplos van probleme, tyd, afstand en spoed, hoeke.
Leeruitkoms 5.........................................................................................................................................................61
Piktogramme, kolomgrafieke data in tydskrifte, koerante.
MODULE 2:
Konsolideringsoefening..........................................................................................................................................67
Leeruitkoms 1.........................................................................................................................................................71
Breuke: begrip, herleiding, breukgedeeltes, optelling en aftrekking, vermenigvuldiging en
deling, probleemoplossing.
Leeruitkoms 2........................................................................................................................................................93
Vergelykings, substitusie, invoer en uitvoergetalle.
Leeruitkoms 3........................................................................................................................................................103
Eienskappe van veelhoeke, klassifikasie van driehoeke, teken vorms na.
Leeruitkoms 4......................................................................................................................................................115
Omtrek van veelhoeke, probleemoplossing t.o.v. lengte, omtrek, massa, inhoud en volume.
Leeruitkoms 5........................................................................................................................................................121
Steekproef, populasie.
MODULE 3:
Konsolideringsoefening.......................................................................................................................................125
Leeruitkoms 1......................................................................................................................................................129
Persentasies: vermeerdering en vermindering, BTW, afslag, wins en verlies, enkelvoudige
rente.
Leeruitkoms 2......................................................................................................................................................153
Geordende getallepare, eerste kwadrant grafieke, teken van grafieke.
Leeruitkoms 3......................................................................................................................................................159
Eienskappe van drie-dimensionele figure, ontvouiings, aansigvlakke..
Leeruitkoms 4.....................................................................................................................................................165
Posisie op roosters, kaarte, metrieke stelsel.
Leeruitkoms 5......................................................................................................................................................173
Persentasies in data, organiseer data in tallies, blaar en stam grafieke, tabelle, Mediaan,
modus, gemiddeldes.
MODULE 4:
Leeruitkoms 1.....................................................................................................................................................183
Deelbaarheidsreëls, verhouding en koers, historiese agtergrond van heelgetalle, optel van
heelgetalle.
Leeruitkoms 2....................................................................... ...........................................................................205
Selekteer geskikte getallesinne vir probleme, oplos van vergelykings.
Leeruitkoms 3................................................................................................................................................ ...209
Transformasies, (rotasies, refleksies en translasies) simmetrie.
Leeruitkoms 4....................................................................................................................................................213
Oppervlakte van vierhoeke, driehoeke en sirkels, volume.
Leeruitkoms 5....................................................................................................................................................233
Waarskynlikheid, frekwensie.
Hersieningsoefening...................................................................................................................... ............237